2月27日，浙江省高校心理咨询工作联盟2025年度工作会议在金华职业技术大学顺利召开。浙江省教育厅宣教统战处调研员丁晓，工作联盟总督导、原浙江大学心理健康教育与咨询中心主任朱婉儿以及浙江省高校心理咨询工作联盟理事会成员出席会议。
金华职业技术大学党委副书记楼伟民出席会议并致辞。楼伟民代表学校向省教育厅宣教统战处一直以来的关心和支持表示衷心的感谢，对参会嘉宾表示热烈的欢迎。他高度肯定了联盟在全省高校心理健康教育工作方面的指导和推动作用，他指出，当前心理健康教育工作面临“学生心理问题呈现低龄化趋势”“心理问题隐蔽性强”“多元化挑战增加”等现实困惑，希望联盟专家共同携手、破解难题、探索新路，进一步提升心理危机极端事件的干预和处置水平，筑牢校园安全底线，为全省学生心理健康保驾护航。
工作联盟秘书长、浙江大学党委学工部副部长金芳芳对联盟2024年度的工作做了总结。联盟全年开展了28场浙江省高校辅导员心理助人能力培训及认证，完成浙江省高校第二期新入职心理专职教师规范化培训，举办首届浙江省高校心理健康教育微课大赛和首届浙江省高校校园心理情景剧大赛现场展演。选送16个高校学生心理健康教育指导典型案例至教育部，获评10项，入选2025年度学生综合素质训练基地（心理类）。
联盟副秘书长、浙江大学心理中心专职总督导祝一虹介绍部署了联盟2025年度工作计划，2025年联盟将继续聚焦思政辅导员心理助人能力提升、高校心理教师临床胜任力提升、高校心理援助系统专家督导等专项工作，重点提升高校心理危机识别干预能力，联盟将每月组织一次省内骨干高校危机案例督导讨论，精神科医生-注册督导师双师模式督导，针对疑难案例开展多元视角讨论、复盘，总结工作经验。
专题研讨环节亮点纷呈，8所高校代表分享工作创新实践。浙江大学党委研究生工作部部长叶松分享“心理助人能力提升的探索与思考”主题；浙江师范大学党委学生工作部部长俞明祥介绍了浙江师范大学“说生情”心理健康工作机制；宁波大学心理中心主任米多介绍了宁波大学推行的“疑难案例医校家三方会商制度”；温州大学党委学生工作部部长姜海燕分享“医校共建 24 小时心理服务校园专线”的主要实践经验；浙江中医药大学心理中心主任汪磊分享“心理工作和谐团队建设”的思考；浙江科技大学心理中心主任赛燕燕分享“高校心理工作者的长期主义成长”路线；浙大城市学院心理中心主任分享“数智驱动下的高校心理工作模式探索”主题；金华职业技术大学心理中心主任吴一玲分享“课程导向的校园心理健康工作网底建设”主题。最后，浙江省高校网络思政中心颜育众老师介绍浙江省思政网络平台的资源整合与应用。
联盟副会长、浙江省教育厅宣教统战处调研员丁晓在总结讲话中，系统提出了“四个深化”的工作要求：一是深化底线思维，建立健全校园意识形态风险排查机制和心理危机预警干预体系，构建意识形态与心理安全双重防线；二是深化数字赋能，整合心理健康测评、咨询预约、危机干预等功能，加快推进“AI+心理”智慧服务平台建设；三是深化人文关怀，建立健全辅导员、心理专任教师的心理支持长效机制；四是深化精准施策，完善“一人一档”动态管理系统。丁晓特别强调，要准确把握“00后”学生群体特征，创新打造“沉浸式”“体验式”心理健康教育载体，推动心理健康教育工作更加贴近学生实际、更富实效性。最后，丁晓高度肯定了联盟的工作价值，感谢了联盟专家们的努力和付出，希望联盟继续带领全省高校心理健康工作的进一步发展。
据悉，浙江省高校心理咨询工作联盟自2016年12月22日由浙江大学牵头发起成立，一直立足全省高校心理咨询工作现状，以规范高校心理咨询、心理测量和危机干预工作为目标，以促进心理咨询工作交流为核心，以提升心理咨询教师队伍的专业能力和伦理规范为抓手，打造一支专业化的心理咨询教师队伍，促进全省高校心理咨询工作健康发展。2024年，联盟实施“启航”“领航”“护航”三项工程，在辅导员心理助人能力方面，实施了分层培训和初级认证的“启航工程”；在心理援助系统方面，实施了专家团体督导和省高校系统管理的“护航工程”；同时，针对新入职心理教师，开展了规范化培训和中级心理助人能力认证的“领航工程”。这“三航”工程有效提升了全省高校辅导员和心理健康教师的心理助人能力，为学生的心理健康保驾护航。
