8月23日至9月3日，怀卡托国际学院组织26名师生，远赴新西兰怀卡托理工学院开展为期12天的暑期研学。全体同学走进全真课堂体验留学生活，融入寄宿家庭感受异国文化，深入产业腹地把握行业脉搏，以沉浸式留学体验开启成长新路径。
全真课堂，独立成长。计算机254班的范俊羿同学在抵达新西兰的第一天，便在住家带领下学会了独立搭乘公交前往校园。面对与国内截然不同的饮食习惯和通勤方式，他迅速调整节奏，逐步适应当地的生活方式。“每天提前准备第二天的午餐、规划上下学的公交路线，晚上和住家聊聊一天的见闻，这些看似琐碎的日常反而让我学会了更高效地安排时间。”从最初的不适应到从容应对，他表示，这段经历不仅提升了生活自理能力，更让他对跨文化背景下的独立生活有了真切体悟，而每天与住家的交流也成为他口语进步最快的一段时间。
实地探访，专业深耕。与范同学专注生活适应不同，艺术242班的陈科颖同学则将此次研学视为一次专业采风之旅。作为一名对视觉表达有着浓厚兴趣的学生，她用记录了课堂研讨、实地考察与文化体验中的点滴瞬间。在霍比特村参观中，陈同学重点关注电影场景的空间布局与色彩运用，将实景中的设计语言与课堂所学的理论知识相互印证。在汇报课上，各小组充分展示了在怀卡托理工学院校园、汉密尔顿博物馆及毛利文化村等地的见闻与思考，多元和活跃的表达赢得了新方教师的肯定与赞赏。
产业调研，启迪未来。网络253班的俞越同学在校期间便对人工智能与网络领域有着浓厚兴趣，并积极参与学院相关工作室的项目实践。此次来到新西兰，他带着专业视角深入体验了技术讲座与产业交流活动——从生成式人工智能在教学场景中的应用，到数智技术与创意产业的深度融合，再到人工智能对新西兰传统农牧业的赋能，信息技术在各行各业的实际落地引发了他的深入思考。“技术讲座让我看到了AI工具在跨文化教学、内容创作及农牧业数字化中的多元化应用，而探访霍比特村则让我直观感受到数字技术对影视文旅产业的赋能。”在小组讨论中，俞同学结合自身所学分享了对中新两国产业发展差异的观察，引发了同学们的广泛讨论与共鸣。
结业仪式上，跨境交流经理Mark Liu与授课教师David Hall为全体同学颁发了语言课程学习证书，为这段研学旅程画上了圆满句号。
据悉，自2015年与新西兰怀卡托理工学院开展合作办学以来，怀卡托国际学院持续深化两校在科研、教学、师生交流等领域的务实合作，致力于搭建中新语言文化交流学习平台，推动更高质量的师生互访与教育资源共享，为培养具有国际视野和跨文化沟通能力的高素质应用型人才贡献力量。
