为深入践行“以美育人、以文化人”的教育理念，充分发挥艺术展览在心理滋养与审美熏陶中的美育浸润功能，5月23日，“幸福被设计出来了”——艺术疗愈展在设计学院金湖美术馆温暖启幕。
用创意、色彩、香气与音乐唤醒我们对内心的关注——你会发现，幸福原来是一场可以被“设计”的过程。展览以“情绪重构，幸福设计”为策展主线，设置三个空间板块：“感知”“表达”与“重构”，通过多维感官体验与互动装置，呈现学生在心理团辅与设计创作中对自我、情绪与幸福的多维探索，引导同学们在空间中完成一场从自我觉察到积极建构的心理疗愈之旅。
在“感知”板块，沉浸式的呼吸互动装置引导同学们感受“吸气—屏息—呼气”的节奏，调身体感官，放松身心状态，与内在情绪建立起连接。“表达”板块则汇集了《书籍装帧》课程中融合AIGC技术的视觉作品。同学们将个体经历、成长心路和心理主题进行艺术转化，有的讲述青春期的迷惘与成长，有的传递“助人自助”的温暖理念，还有对幸福体验的真诚表达——那是来自被理解、被支持、被治愈的瞬间，每一件作品都体现出设计在心理表达和幸福唤醒中的无限可能。而在“重构”展区，陈列的是学生们在前期心理团体辅导中的创作成果。这些作品不仅承载着他们对情绪的理解与转化，也向每一位观展者传递出：“我是情绪的主人，我可以设计幸福”的坚定信念。
展览三个板块环环相扣，共同营造出一个温暖、开放且充满力量的情绪空间。同学们在参展过程中不仅获得了视觉与感官的多重体验，更在空间艺术的浸润中完成了一次关于自我与情绪的深度探索和积极建构。艺术设计241班的陈艺同学在参展后表示：“我从没想过情绪也能被这样具象地表达出来。看了很多作品，发现艺术创作是很好的一种情绪出口，不仅能释放内心压力，也让我学会了如何更加温柔地看待自己和他人。”
本次展览是设计学院“5·25心理健康月”系列活动的重要组成部分，旨在通过艺术与心理的跨界融合，搭建学生自我关照与情绪表达的平台。接下来，学院心理辅导站将持续推出形式多样的“艺术+心理”主题活动，进一步拓展美育与心理育人协同发展的路径，助力学生在创作中构建积极、健康、富有韧性的内在心理力量。
