在“5·25”大学生心理健康日来临之际，设计学院以“以美愈心”艺术疗愈为核心，策划开展了集体验、科普、创作于一体的心理健康主题系列活动，引导同学们以专业所长关照内心世界，用创意表达探索情绪疏导的新路径，让“爱自己”从一句口号变成可触摸的创作体验。
那些说不清道不明的焦虑、迷茫、小确幸，在这群“设计师”们手里，都能蜕变为看得见的艺术品。学院组织开展的情绪拼贴活动，运用多张材料进行自由拼贴创作，将抽象情绪转化为可视化艺术作品。活动现场，来自各个学院的同学沉浸式感知内心，在心理辅导员的引导下完成与自己的对话。一位参与的同学分享道：“我不知道情绪是可以画出来的，我也不知道我可以撕掉坏情绪，原来“毁坏”也是一种表达，这是一场‘把心事做出来’的体验，让我读懂了用创作与自己和解的可能。
艺术设计专业何蔚老师的课程成果也是本次活动的重要组成部分。她指导学生运用AI绘画工具将情绪关键词转化为视觉图像，探索艺术疗愈的数字化路径。同学们输入“孤独”“释然”“期待”“希望”等关键词，看AI如何将抽象感受转化为视觉图像，在科技与人文交汇中以新视角审视自我、表达自我。人机协同创作的过程，既是技术体验，也是一次情绪的重新命名——科技成了表达自我的新媒介。
另外，学院还依托“一站式”学生社区配套开展了主题展板布置、心理科普微视频投放等轻量化心理育人活动，各班级围绕“爱你，老己”开展主题班会，“辅导员说校园那些事儿”心理健康教育主题视频同步展播，多形式引导学生关注心理健康。
下一步，设计学院将持续深化“心理+艺术”育人模式，深度推进心理育人与实践育人深度融合，既为学子搭建专业表达的平台，也让心理健康理念真正融入校园生活、走进学生心中。
