6月9日，学校2026年教师数智素养提升专题培训拉开序幕，首场讲座由信息工程学院教师刘子坚担任主讲，他以“智能体赋能职业教育教师能力提升：职教‘小龙虾’（OpenClaw）养成记”为题，为校内180余名教师带来了一场生动的智能体应用实操培训。
培训围绕“识虾、育虾、用虾、强虾”主线展开，系统讲解智能体技术在职业教育教师能力建设中的应用路径。他认为，伴随产业升级与技术变革飞速发展，职业教育教师需要加快角色转型，从知识传授者转型为学习设计者、智能体训练师，推动课堂从“教师讲、学生听”转向“任务驱动、项目实践、能力生成”。
“识虾”环节，刘子坚系统梳理了人工智能技术从专家系统、机器学习、深度学习到大模型、智能体的演进脉络，点明大模型“只能思考、无法行动”的能力局限，解读智能体（Agent）的核心价值与优势。通过直观对比教学，阐释搜索引擎“给答案”、大模型“给建议”与智能体“给结果”的本质区别，帮助教师建立对智能体技术的清晰认知。
“育虾”部分，刘子坚详细拆解OpenClaw开源智能体框架的六大核心模块：Workspace工作区、Bootstrap启动规则、Sessions会话上下文、Tools工具调用、Skills能力模块和Memory长期记忆，并将其概括为“六件套”养成法。他表示，专属智能体养成需要通过资料整理、规则设置、技能沉淀、工具连接和持续迭代，培育“懂课程、懂项目、懂科研、懂你”的个性化教学助手。同时，刘子坚还分享了课程Agent、项目Agent、竞赛Agent和科研Agent等典型应用场景，现场展示了智能体在课程标准整理、教案生成、项目转化、竞赛备赛和课题申报中的实际作用。
“用虾”与“强虾”版块，刘子坚结合真实工作案例，介绍了智能体在课程标准整理、教材资源建设、会议纪要处理、科研资料归纳等场景中的实际应用。此外，他也重点提醒教师务必高度关注智能体的安全治理、幻觉问题与数据隐私保护，建立质量闭环与校验机制，规范技术应用。
本次培训内容前沿、案例鲜活、实操性强，获得参训教师的一致好评。接下来，教师发展中心将持续推出数智素养专题培训，助力教师们玩转前沿数智工具，构建人机协同的智慧课堂。
